REVÉS A DOS MANOS,
VENTAJAS. Programación alumno. Niño positivo y niño negativo.
Todo son ventajas en
este golpe de tenis. Primero la preparación es mas rápida que el revés a una
mano, -mas en competición donde la bola va mas veloz - , tiene mas potencia de
ejecución y sobretodo mas variedad en el momento de enviar la bola, pues al poder utilizar un poco
las muñecas al flexionarlas, puedes cambiar el rumbo de la pelota casi en el último
momento o cerrar mejor una bola alta sin necesidad de cortarla –revés a una
mano cortada-. ( ¿Por qué si le preguntas a una persona que color le gusta mas,
casi todos eligen el azul, blanco, rojo, verde, …pero pocos el amarillo o el
negro,?, por algo será…al igual que el 90% de los tenistas y buenos
entrenadores elijan el revés a dos manos por muy “bello y atractivo” que
resulta el de una mano.
Decir también que en este bello golpe, casi la totalidad de la fuerza si el tenista es diestro como la mayoría, recae en el brazo izquierdo ( Rafa Nadal que es zurdo, lo contrario), como si fuera un falso golpe de derecha de un zurdo, pero al coger con la otra mano el final del puño, crea confianza y muchas mas ventajas como ya he descrito.
Decir también que en este bello golpe, casi la totalidad de la fuerza si el tenista es diestro como la mayoría, recae en el brazo izquierdo ( Rafa Nadal que es zurdo, lo contrario), como si fuera un falso golpe de derecha de un zurdo, pero al coger con la otra mano el final del puño, crea confianza y muchas mas ventajas como ya he descrito.
Casi TRES décadas viendo golpes, practicándolos y por
supuesto mejorándolos y enseñándolos. Quien no se INNOVA no avanza en su
enseñanza, se fija tanto en como debe de ser mejor el golpe, si no el que
le conviene mejor a las características del alumno.
Muchos alumnos han pasado por mis manos, algunos tristemente
-ex alumnos- con demasiada anticipación por causas que no voy a nombrar aquí, y
su progresión -ya no en mi responsabilidad-, con su revés a una mano ha sido paupérrima, ciego los
entrenadores, padres, etc , para no ver que a ese niño no le convenía ese golpe
y así las palizas que reciben tenistas de su propia categoría ya consagrados,
ya aquí en Almería como en Granada… Málaga –que es donde tengo mas contactos-.
PROGRAMACIÓN. Fundamental saber hacer una programación
anual y a largo plazo –unos tres años- en donde se debe enseñar antes de “montar
en moto, montar en bicicleta”, hacer una variante de clase acuerdo con el periodo del año de competición, -unas semanas mas bolas defensivas, otro mas el golpe de ataque de derecha, clases con mas intensidad o menos conforme el desgaste de los tenistas...etc , con esto digo que personajes que dicen saber
mucho de tenis, a ver un tenista que todavía no le da efecto a la bola, o no se
coloca bien…o no tiene la suficiente adaptación a la competición, se aprovecha
y –trinca- a padres (que la mayoría no saben mucho de tenis), para ANULAR ese crecimiento tenístico, crear dudas
sobre alumnos de otro profesor y algunas veces“raptarlos”..
Niño positivo y negativo. Todo resulta más fácil y bonito
en la vida cuando lo miras desde un punto de vista positivo.
Si das una clase de grupo, con unos 6 niños por ejemplo,
y hay uno que ya viene “tocado desde su casa negativamente”, o ha tenido un mal
día, o el pobre es de los que están pasando por la separación de sus padres…-hay
muchos ejemplos- el niño-a viene muy desconcentrado, negativo ( en mi caso,
siempre intento hablar y motivarle mas que al resto de sus compañeros, pero
siempre hay un LÍMITE cuando por ejemplo tira la raqueta con rabia al suelo y reincide,
dice tacos, no respeta a sus compañeros, no se comporta bien y su actitud no cambia. Todo lo contrario cuando una clase siempre hay un rato de distensión, humor, dentro de la profesionalidad del profesor y la clase. La enseñanza es mas productiva y beneficiosa para todos.
Tanto la programación, la enseñanza, y ser positivo,
padres tienen mucho que ver en que el alumno
AVANCE POSITIVAMENTE.
Hay excepciones, con los brazos mas encogidos pero al igual grandes resultados en el golpe. Aunque la mayoría de las veces se produce por no haber cogido bien la posición, espacio-bola que es cuando se te pega demasiado al cuerpo la raqueta por falta de movilidad de pies la mayoría de los casos.